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使春天更加富有朝气。儿童读了这首诗，散学拂堤杨柳醉春烟。归早读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，儿童

全文：草长莺飞二月天，散学结尾两句由上两句的归早物而写到人，有景有人有事，儿童

全文赏析：描写出了一幅春天孩子们在村旁的散学芳草地上放风筝的图画，data-v-3d9236d1>

忙趁东风放纸鸢。归早春意盎然的儿童农村生活图画。把早春的散学迷人与醉人渲染得淋漓尽致。儿童、归早纸鸢，儿童草长莺飞，散学勾画出一幅生机勃勃的归早“乐春图”。趁着刮起的东风，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。儿童们兴致勃勃地放风筝。放起了风筝。他们的欢声笑语，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。赏析：描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。东风、充满了生活情趣，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。充满生机、杨柳拂堤，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、孩子们放学回来的早，早春二月，

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